Новини проекту
Новий навчальний рік!
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Земля - наш спільний дім
Інформація про колектив «Зелена естафета» Трудівського закладу загальної середньої освіти Кілійської міської ради
Колектив створений у 2020 році, керівник Бондаренко Майя Костянтинівна педагог-організатор закладу освіти.
Учасники колективу: Гіржева Валерія 11 клас, Беженар Анастасія 11 клас, Репеченко Анастасія 11 клас, Шаргородська Христина 11 клас, Ганган Анастасія 9 клас, Ігнатенко Богдана 9 клас, Гіржев Ян 7 клас.
Напрямок роботи
- Пізнання себе у відношенні до навколишньому світі;
- Спонукання бажання доглядати за природою і тваринами, берегти і зберігати природні багатства;
- Розуміти взаємодію суспільства і природи як соціальну проблему;
- Вчити розуміти цілістність в екологічній взаємодії;
- Виховувати відповідальне ставлення до довкілля;
- Використання системного підходу до вивчення живих систем.
Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.