Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 10 чоловік

Навчання дітей з особливими потребами

Дата: 7 квітня 2021 о 15:46, Оновлено 16 травня 2022 о 18:07



Інклюзивне навчання
ЮНЕСКО визначає інклюзивне навчання як «процес звернення і відповіді на
різноманітні потреби учнів через забезпечення їхньої участі в
навчанні, культурних заходах і житті громади, та зменшення виключення
в освіті та навчальному процесі».

Тобто це такий спосіб отримання освіти, коли учні або студенти з
особливими освітніми потребами навчаються в загальному освітньому
середовищі за місцем свого проживання, – і це є альтернативою
інтернатній системі, за якою вони утримуються та навчаються окремо від
інших дітей, або домашньому та індивідуальному навчанню.

Але питання інклюзії варто розглядати не тільки в аспекті створення
доступного освітнього середовища для дітей з особливими освітніми
потребами. Інклюзивна освіта в широкому сенсі передбачає створення
рівних можливостей для всіх категорій дітей в Україні: для дітей із
ромських сімей, для дітей із сімей внутрішньо переміщених осіб, для
дітей інших національних меншин, які мешкають у нашій країні.

Жоден з них не має відчувати себе іншим – і це головне завдання інклюзії.

Джерело https://mon.gov.ua/ua/tag/inklyuzivne-navchannya

Відповідаємо на запитання. Інклюзивне навчання. Офіційний сайт НУШ

http://nus.org.ua/questions/vidpovidayemo-na-zapytannya-inklyuzyvne-navchannya/

Вебінари для педагогів закладів освіти, що реалізують інклюзивну модель навчання

Щодо впровадження інклюзивної освіти та посилання на скачування соціального відеоролика «Впровадження інклюзивної освіти» (98 Мб)

Каталог додаткових корекційно-розвиткових занять (послуги) для дітей з особливими освітніми потребами.

Наказ МОН України від 21.09.2017 р. № 1296 «Про внесення змін до деяких наказів Міністерства освіти і науки України» (виправлено прізвища, ініціали авторів програм, підручників для дітей з особливими освітніми потребами)

Наказ МОН України від 21.07.2017 № 1081 “Про затвердження Типового навчального плану для дітей з інтелектуальними порушеннями помірного та тяжкого ступеня (початкова школа)”

Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання”

Лист МОН України від 12.07.2017 № 1/9-385 “Про навчальні плани та організацію навчально-реабілітаційного процесу для учнів з особливими освітніми потребами загальноосвітніх навчальних закладів у 2017/2018 навчальному році”

Лист МОН України від 03.07.2017 № 1/9-362 “Про Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах для навчання дітей з особливими освітніми потребами (за нозологіями) у 2017/2018 навчальному році”

1. Організація навчання учнів з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах
Посилання на сайт МОН

2. Дошкільна освіта дітей з особливими освітніми потребами. Методичні рекомендації МОН
Посилання для скачування з сайту відділу освіти та молодіжної політики Кілійської РДА

3. Дошкільна освіта дітей з особливими освітніми потребами. Поради батькам та педагогам МОН
Посилання для скачування з сайту відділу освіти та молодіжної політики Кілійської РДА

4. Дошкільна освіта дітей з особливими освітніми потребами. Програми розвитку дітей з особливими освітніми потребами МОН
Посилання для скачування  сайту відділу освіти та молодіжної політики Кілійської РДА

5. Нормативно-законодавча база організації інклюзивного (інтегрованого) навчання дітей з особливими освітніми потребами (список)
Посилання для скачування з сайту відділу освіти та молодіжної політики Кілійської РДА

6. Нормативно-законодавча база організації інклюзивного (інтегрованого) навчання дітей з особливими освітніми потребами (документи частина 1 – електронний варіант документів)
Посилання для скачування з  сайту відділу освіти та молодіжної політики Кілійської РДА 

7. Нормативно-законодавча база організації інклюзивного (інтегрованого) навчання дітей з особливими освітніми потребами (документи частина 2 – електронний варіант документів)
Посилання для скачування з сайту відділу освіти та молодіжної політики Кілійської РДА  

2016/2017 навчальний рік

1. Наказ МОН України від 12.05.2016 № 494 «Про видання навчальної літератури для дітей з особливими освітніми потребами у 2016 році» Посилання для скачування

2. Про Перелік навчальних програм, підручників та навчальних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах для навчання дітей з особливими освітніми потребами (за нозологіями) у 2016/2017 навчальному році  Посилання для скачування

3. Лист МОН від 12.07.2016 № 1/9-364 «Про організаційно-методичні засади забезпечення навчально-виховного процесу для учнів з особливими освітніми потребами загальноосвітніх навчальних закладів у 2016/2017 навчальному році»  Посилання для скачування

4. Лист МОН України від 13.08.2014 р № 1/9-413 “Про організацію навчально-виховного процесу учнів з розумовою відсталістю та затримкою психічного розвитку” Посилання для скачування

5. Додаток до листа МОН України від від 12.07.2016 №1/9-364. Для ознайомлення і використання в роботі (сканер)  Посилання на скачування сканера

6. Робочий навчальний план для 9 класу з навчанням російською мовою на 2016/2017 н.р. (індивідуальна форма навчання) – зразок  Посилання

7. Наказ МОН України від 12.01.2016 р. № 8 із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки № 624 від 06.06.2016 “Про затвердження Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах” Посилання

8. Зразки оформлення документів (8 додатків + пам’ятка для батьків + Особливості організації індивідуального навчання учнів, які потребують корекції фізичного та (або) розумового (психічного) розвитку)

9. А Л Г О Р И Т М роботи щодо організації навчання учнів за індивідуальною формою

10.Лист МОН України від 10.01.2017 № 1/9-2 «Про сучасні підходи до навчально-виховного процесу учнів з особливими освітніми потребами»

11. Розумова відсталість (роз’яснення)

12.Наказ МОЗ України від 12.01.2009 року № 4 Про направлення дітей на санаторно-курортне лікування в санаторно-курортні заклади (крім туберкульозного профілю)

13. Багатоосьова класифікація психічних розладів у дитячому І підлітковому віці на основі Міжнародної класифікації хвороб МКХ-10

14. Лист МОН України від 06.02.2017 № 1/9-63 «Щодо навчальної літератури для дітей з особливими освітніми потребами»

15. Діяльність керівника навчального закладу на створення інклюзивних класів (за матеріалами http://www.pedrada.com.ua)

16. Індивідуальний підхід до учнів в умовах інклюзивної освіти (сканер)

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.